¿Por qué estudiar un Año Académico en el extranjero?

En las últimas décadas, el número de estudiantes españoles que han realizado un Año Académico fuera de España, ya sea en países europeos como Irlanda o Reino Unido, como fuera de Europa, en Estados Unidos o Canadá ha aumentado notablemente, un 14.8% en el curso 2014-2015.

Dicho Año Académico no solo permite que los estudiantes vivan una experiencia inolvidablesino que les permite conocer una nueva cultura, una inmersión completa en el inglés, conocer a gente de muchas nacionalidades, así como descubrir nuevas asignaturas para su futuro profesional y madurar tanto intelectualmente como académicamente.

Estas son algunas de las razones por la que los padres deciden que sus hijos realizan un Año Académico en el extranjero. Los cursos  más demandados son 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, ya que es la época ideal para que vayan conociendo a qué les gustaría dedicarse en un futuro cercano.  

Sin embargo, también estudiantes con menos edad, entre los 12-15 años, se lanzan a la aventura de conocer un nuevo país y sumergirse en su lengua y cultura.

A continuación, podréis conocer las experiencias de algunos de nuestros estudiantes:

  • “Al principio es duro, pero al final es una experiencia inolvidable y genial” afirma Débora, quien cursó 2º de la ESO en Irlanda. La estudiante reconoció que al principio es difícil pero que la gente que conoces en destino te hace sentir en casa y la experiencia merece la pena.

    Al igual, su compañera Alicia, quien realizó 4º de la ESO (Transition Year) en Irlanda dice que “no utilizan libros, no hay muchos exámenes y hay días que les enseñan partes prácticas de los estudios”.

  • Los padres también sacan buenas impresiones cuando sus hijos realizan un Año Académico en el extranjero. Lourdes, madre de Alicia, reconoce que ha cumplido sus objetivos cuando decidió que su hija realizara un Año Académico en Irlanda, ya que ha vuelto “más sociable, abierta, madura y valiente”. “Siempre se tienen dudas, pero hay que darles ánimos. Es una gran experiencia para ellos”. Laura, cuyo hijo Daniel estuvo estudiando 1º Bachillerato en Estados Unidos, afirma que a veces piensa que “sabe más lo que hace allí que cuando estaba en España, pues la comunicación es muy fluida con él y la familia anfitriona”. “Está viviendo una experiencia maravillosa”.

La conclusión que hemos obtenido después de nuestros años de experiencia es, emocionalmente, una evolución por parte del alumno tanto en madurez como académicamente, e intelectualmente, una nueva oportunidad para mejorar su expediente académico y ampliar su visión de futuro. Una práctica que cada vez más estudiantes la realizan a lo largo de los años y que proporciona un desarrollo completo para futuras generaciones.

Comparativos y superlativos: los adjetivos irregulares

¡Buenas tardes! Hoy llegamos con una clase informativa para que tengamos muy claro el complicado mundo de los adjetivos, en especial, los adjetivos que no siguen las normas conocidas de poner more/most o la terminación er/est. Para que no se os olviden (aunque sabemos que si se os han olvidado en seguida los sabréis) a continuación os presentamos los adjetivos irregulares: 

POSITIVECOMPARATIVESUPERLATIVE
GOOD/ WELLBETTERBEST
BAD/ ILLWORSEWORST
FAR (lugar)FARTHERFARTHEST
FAR (lugar+tiempo)FURTHERFURTHEST
MUCH/ MANYMOREMOST
LITTLE (cantidad)LESSLEAST
LESSLESSERLEAST
OLD (gente)ELDERELDEST

Esperamos que este post os haya sido útil, y si tenéis alguna pregunta sobre los adjetivos irregulares o regulares y su uso, no dudéis en preguntárnoslo 🙂

Mejorando la escritura

Buenos días a tod@s!!!

Le entrada de hoy la vamos a dedicar a la ESCRITURA, o writing. 

Es una buena época para comenzar a retomar las clases de las que nos hemos alejado durante los meses de vacaciones y el mes de septiembre. E incluso aprovechar, y centrarnos en obtener un título de inglés que puede ser útil para nuestra carrera académica y profesional. O tan solo prestar atención a estos consejos para mejorar los e-mails que mandamos en el trabajo y expresar mejor nuestras ideas. 

A continuación, podréis disfrutar de un vídeo en el que se explica con un correcto y standard acento inglés, 5 consejos para mejorar la ESCRITURA cuando nos expresamos por escrito en INGLÉS.

See you soon!!! 

2. ‘A STAR IS BORN’ SONG

Buenas tardes a tod@s!!!

Estamos de nuevo calentando motores para continuar con los idiomas en la segunda entrega de ‘A Star is Born’. 

Por ello, os dejamos a continuación la canción principal de la película, que os animamos a ir a ver en Versión Original, para pasar un buen rato con familia y amigos mientras seguimos practicando idiomas. 

Esperamos que os guste!!!

See you soon!!! 

 

Frases británicas que te sorprenderán

¡Jueves, aquí estás! seguimos sorprendiéndoos esta semana, pero esta vez no con datos sino con frases típicas británicas que os serán difíciles de comprender sin un poco de ayuda. ¿Os atrevéis?

Aquí os dejamos un link a la página web de Evening Standard donde tenéis 88 frases que os dejarán boquiabiertos y pensando varios minutos en cómo se les pudo ocurrir semejante comparación.  

https://www.standard.co.uk/lifestyle/london-life/88-british-phrases-that-confuse-anybody-who-didnt-grow-up-in-the-uk-a3686021.html

 

Curiosidades del inglés

!Feliz jueves a todos! Se acerca el final de la semana y como sabemos que se nos puede hacer cuesta arriba a veces aquí os traemos algunas curiosidades de algunas para alegraros el día:

¿Sabíais que…

  • En el siglo 16 gracias a un hombre que escribió  “GOD BE WITH YE´´ como “GOD B W YE´´ leyendose como GODWYE, decimos goodbye para decir adiós?
  • Tip es un acrónimo de “To Insure Prompt Service´´?
  • Daisy viene de day´s eye porque es la flor que se abre de día y cierra de noche?
  • Queue originalmente significaba cola de animal, pero como más tarde se usó para llamar a una línea de bailarines, se quedó como cola?